NUESTRAS NOTAS DE IDENTIDAD

 

 1.- El C.P. San Francisco concibe la Educación como un servicio a la sociedad, desde la perspectiva de los Derechos del Niño y el respeto a los principios básicos que rigen nuestros Proyectos Educativos.

 2.- La Educación para la Paz, será uno de nuestros objetivos prioritarios. Para ello, fomentaremos los valores que la hagan posible y que  deben inculcarse desde la escuela en las primeras edades.

 3.- El legítimo deseo de ocupar un lugar en la vida activa, no debe marginar la capacidad de  cooperación con los que nos rodean. El Colegio asume los valores de respeto, tolerancia y solidaridad, fomentando el respeto mutuo  hacia las diferencias sociales, físicas e intelectuales que puedan existir, prestando especial atención a los mundos marginados o subdesarrollados y dentro de la comprensión y el respeto ante situaciones diferentes o extrañas a su ámbito social y cultural.

 4.- El centro se considera ideológicamente pluralista  en sus vertientes política y religiosa. Ello significa respeto hacia todas las ideologías y creencias, eliminando cualquier actuación o signo que pueda herir la sensibilidad de una parte de la Comunidad Educativa e intentando dar al niño las informaciones lo más objetivas y plurales posibles, para que  progresivamente, se forme sus propios criterios y, analizando la realidad, pueda tomar decisiones responsables.

 5.- Creemos que todo proceso educativo debe pretender como objetivo, la aceptación de la propia identidad respecto al propio sexo, con absoluto respeto al sexo opuesto y a las distintas tendencias sexuales, pues concebimos una sociedad en la que todas las personas tengamos idénticos derechos, obligaciones y posibilidades.

 6.- Entendemos que la Educación no debe interpretarse solamente como la adquisición de conocimientos, sino que irá dirigida al desarrollo de las capacidades para conseguir una formación integral de los alumnos. El ejercicio de la tutoría, ha de quedar plenamente incorporado e integrado en el ejercicio de la función docente.

 7.- Somos un centro de Integración, por lo que aceptaremos a todos los alumnos que soliciten su ingreso en el mismo, ayudándoles a integrarse en la institución escolar, y procurando que alcancen los objetivos propuestos para su período de escolarización.

 8.-Prepararemos a nuestros alumnos para integrarse en una sociedad cambiante, de la que sean miembros responsables. Ello exige, ser capaces de vivir en un entorno competitivo, pero manteniendo ante él una actitud crítica, que haga posible avanzar hacia la justicia, la igualdad y la solidaridad.

 9.- Consideramos importante dotar a los alumnos de los hábitos, capacidades e instrumentos básicos, que les faculten para adquirir un adecuado nivel de conocimientos, no sólo mientras dura su etapa de permanencia en la institución escolar, sino como actitud de aprendizaje constante en su vida. Este proceso se producirá en un clima de convivencia,  en el que el alumno se sienta a gusto, y así, a través de una metodología activa que parta de su propia experiencia, participe en su propio aprendizaje.

 10.- Queremos una escuela que conozca y valore sus raíces, que intente mantener las tradiciones, pudiendo participar en aquellas actividades que nos brinde la Comunidad,  y que nos haga sentir que todos formamos parte de un mundo en el que los seres humanos deben ser iguales y solidarios sin distinción de razas, creencias, ideologías o situación económica.

 11.- Nuestros alumnos también deben tomar conciencia de  las agresiones que sufre el entorno físico: el respeto y la defensa del medio natural han de constituir valores prioritarios desde el convencimiento de nuestra responsabilidad ante  futuras generaciones.

 12.- La gestión del Centro, se basará en el principio de participación democrática, propiciándose desde los órganos de gobierno la colaboración, la aportación de iniciativas y propuestas y el reparto de responsabilidades entre los miembros de la Comunidad Educativa.

 13.-Reconocemos la importancia de la colaboración de la comunidad educativa en su conjunto: profesores, padres, alumnos y todas las instituciones del entorno públicas o privadas, sin que ello signifique promoción comercial de la entidad colaboradora. Consideramos importante fomentar su participación, pues es evidente, que sólo a partir de una postura de colaboración de todos, será posible llevar adelante nuestro Proyecto.

 14.- Dentro de esta escuela pueden colaborar aquellos estamentos de la sociedad que estén dispuestos a asumir los principios básicos que rigen nuestros Proyectos.

 15.- El Centro asume el principio de atención a la Diversidad como un elemento clave para la mejora de la calidad de la enseñanza que imparte.

 16.- El Centro se compromete a velar por el cumplimiento de las directrices que se derivan del Plan de Atención a la Diversidad, con el objetivo último de ayudar a que cada alumno logre el máximo desarrollo de sus capacidades personales.