Espacio dedicado a presentar las experiencias más relevantes que estoy desarrollando con mis alumnos en el aula de Inglés. Destaco los trabajos de investigación activa en las clases, las publicaciones tanto en forma de guías didácticas dirigidas  al profesor como en forma de libros de ejercicios para los alumnos. Estos libros están concebidos como actividades complementarias a las clases de inglés. Facilitan el aprendizaje de todas las destrezas lingüísticas de forma amena y divertida.

De momento presento las siguientes experiencias:

• La aplicación didáctica de vídeo en la clase de Idiomas. A través de una serie de técnicas, pretendo conseguir que el vídeo sea siempre algo activo. El peligro del vídeo es que los alumnos se sienten a verlo de forma pasiva, pero usando estas técnicas he podido combatir esta tendencia, ya que los alumnos han estado implicados activamente en cada lección y han aprendido más como resultado

• Las canciones en la clase de inglés. En donde expongo varias técnicas y formas de trabajar las canciones en las clases de idioma. El objetivo es que la escucha sea siempre activa, dando siempre una actividad para realizar antes, durante y después de la audición.

• "Learning  English and Music with Songs and Games Version 6", ("Aprendiendo  Inglés y Música con Canciones y Juegos Versión 6") es el título de  uno de mis últimos trabajos que he realizado con la inestimable colaboración de mi mujer e hijos,  Este proyecto comprende un libro del alumno con unas fichas y ejercicios para trabajar las canciones y rimas tradicionales del mundo anglosajón, vídeos con dramatizaciones de las canciones, karaokes, juegos, ejercicios interactivos y un libro del profesor. También encontramos la canción Imagine de John Lennon que la trabajé con mis alumnos con motivo de la participación de mi colegio en los Netd@ys Europa 98. Con esta experiencia se han cubierto las necesidades de comunicación, de feedback al ver los resultados del trabajo realizado de forma inmediata, de trabajo en grupo y de expresión corporal, lingüística y musical. Entre los aspectos innovadores destacan las actividades para desarrollar la escucha activa, interdisciplinariedad con la asignatura de música, karaokes aprovechando las nuevas tecnologías y los tests digitales.